El fracaso escolar, errores de los padres al juzgar a sus hijos cuando las notas no son adecuadas

La frustración escolar es un signo de disfuncionamiento en el que ingresan en juego agentes sociales, familiares, individuales, pedagógicos y médicos. Tiene, por tanto, su comienzo en múltiples procedencias, de muy desemejante índole, por lo que establecer su origen es capital para saber hacia dónde encauzar las soluciones.

Se debe fundar la causa o causas determinadas de los problemas escolares de los estudiantes que poseen fracaso escolar para conocer cómo manipular la situación, eligiendo por la solución más ajustada.

Para auxiliar al estudiante con decepción escolar, lo primero que se debe asumir presente es que no es el niño el que fracasa, sino algún mecanismo del sistema educativo, y el alumno con problemas no recibe la ayuda adecuada para remediarlo.

Es muy habitual, que los padres reclamen a su hijo con fracaso escolar, que se instruya más porque, como no es tonto, no están evidenciadas sus malas evaluaciones, haciéndole garante de su fracaso.

En un caso como este, el más tradicional, sólo se tiene en cuenta la voluntad del niño, sin trazarse que el origen de su fracaso escolar se halle en que está soportando irregularidades neurológicas o problemas de raíz afectivo y sin embargo, termina estando sancionado y hasta magullado por una ejecución sobre la que ejerce poco o ningún control.

Deberíamos reflexionar un poco más acerca de la situación de nuestro hijo si está pasando por esta situación, lo importe es identificar el problema y no atribuirle al niño toda la culpa de la situación.